Hvis I ansætter mig, får I en faglærer, der kan skabe liv og gøre hverdagen spændende for eleverne. Mange af dem har det svært med klasseundervisning. Nogle gange er det nødvendigt med en hurtig ‘udflugt’ for at se et godt eksempel på det, vi har talt om, og nogle gange trækker vi en faglig diskussion […]
God pædagogik i klasserummet handler om inddragelse og dialog. Fagligheden får styrke, når eleven relaterer sig til den. Når vi kombinerer det med en fast rammesætning i og gode relationer mellem lærer og elever, skaber vi et godt læringsmiljø. Gennem min solide erfaring fra ungdomsuddannelserne har jeg bragt udstråling og overskud i spil. Og så
Læringsstile er måske det allervigtigste fokuspunkt, når vi uddanner fremtidens UDDANNELSESMÅLhåndværkere og -kunstnere. Først når vi forstår vores elever, kan vi aktivere deres potentiale ved at massere netop deres læringsmuskel. Mange i vores målgruppe lærer f.eks. med hænderne, og dem løfter vi selvfølgelig bedst med værkstedsbaseret undervisning. Jeg har altid haft succes med at identificere
Vi skal gøre matematikken brugbar for eleverne. Nøglen til det er at slippe den forestilling, at matematik er tal på papir. Matematik er et sprog i sig selv – derfor skal det snakkes. Min matematikundervisning bæger præg af min hbang til at udfordre elevernes holdninger og synspunkter. Jeg er ekspert i at starte diskussioner, og
Faget matematik findes kun i skolen. For at gøre den brugbar ude i den levende verden, skal vi bringe virkelighedssituationer ind i klassen. Mange. Nøglen er tværfaglighed. Derfor planlægger jeg min undervisning i tæt knytning med mine andre linjefag eller i samarbejde med kolleger med andre fag. På den måde gør vi faget dybt relevant
Forvent at møde en underviser, der går meget videre end indlærte sessioner af sig. Hun tager udgangspunkt i den enkelte kursist og skaber en motiverende ramme omkring indlæringen. Jeg tror på dialog og på, at det er vigtigt at inddrage deltagerne i undervisningen. Det giver resultater, og det giver mod på personlig udvikling.