Når vi skal fastholde studerende og de nye akademikere i a-kassen/fagforeningen, vægter forståelsen for målgruppen højt. Den nye generation forventer en helt anden anerkendelse og lydhørhed, og mange gange er det superrelevant at give dem en ekstra hånd, så de føler sig trygge. Det giver jeg. Ikke mindst fordi jeg er en rutineret klinisk vejleder/praktikvejleder […]
Hvis vi skal gøre os attraktive som uddannelsesinstitution, skal vi være gode til at finde og fortælle de gode historier. Lad os råbe op om Rikke, der er ordblind som en muldvarp, men alligevel fik lærepladsen hos TOPVIRKSOMHED, og om Mikkel, der har ADHD, men alligevel afsluttede med bronzemedalje. Lad os vise, at det ér
Læringsstile er måske det allervigtigste fokuspunkt, når vi uddanner fremtidens UDDANNELSESMÅLhåndværkere og -kunstnere. Først når vi forstår vores elever, kan vi aktivere deres potentiale ved at massere netop deres læringsmuskel. Mange i vores målgruppe lærer f.eks. med hænderne, og dem løfter vi selvfølgelig bedst med værkstedsbaseret undervisning. Jeg har altid haft succes med at identificere
Vi skal gøre matematikken brugbar for eleverne. Nøglen til det er at slippe den forestilling, at matematik er tal på papir. Matematik er et sprog i sig selv – derfor skal det snakkes. Min matematikundervisning bæger præg af min hbang til at udfordre elevernes holdninger og synspunkter. Jeg er ekspert i at starte diskussioner, og